İstinye Üniversitesi öğretim üyesi Doç. Dr. Hasan Gürkan ve araştırma ekibi, 1–3 Temmuz 2025 tarihlerinde İspanya’nın Palma de Mallorca şehrinde düzenlenen EDULEARN25 Konferansı’nda bilimsel bir çalışma sundu.
“Professional-Academic Partnerships: Creating Authentic Learning Experiences for Future Organizational Spokespersons” başlıklı sunumda, Türkiye, İspanya, Ukrayna, Yunanistan ve Portekiz’den akademisyenlerin katılımıyla yürütülen araştırma tanıtıldı. Çalışma, günümüz iletişim eğitimi programlarının iş dünyasının beklentilerini karşılamada yetersiz kaldığını ortaya koydu. Kurumsal sözcülük ve iletişim direktörlüğü arasındaki farkların altı çizilerek, üniversite müfredatlarının bu farklılıklara göre yeniden yapılandırılması gerektiği vurgulandı.
Sunum ayrıca, analitik düşünme, stres yönetimi, duygusal zeka, kriz iletişimi, stratejik planlama ve medya okuryazarlığı gibi becerileri içeren bütüncül bir yeterlik çerçevesi önerdi. Bu yaklaşım, yükseköğretimde uygulama temelli öğrenme deneyimlerinin tasarlanması için rehber niteliği taşıyor. Çalışma, doğrudan Birleşmiş Milletler’in Sürdürülebilir Kalkınma Hedefleri’nden SDG 4: Nitelikli Eğitim ilkesiyle de örtüşüyor.